Un kit « clé en main » sur le thème des jeux cordes. Les 10 situations présentées dans ce document Echauffement (3) : La course d'obstacles Le tire-bouchon Rope Skipping Corps de séance (6) : Marcher sur la queue du lézard Les poissons dans…
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Description : L'enfant place ses pieds sur une corde devant une brique de couleur, suit le chemin de la corde et place au bout du chemin la brique de couleur qui correspond à celle du départ.
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DESCRIPTION But : faire un long serpent sinueux et multicolore en alignant les cordes et en suivant les instructions.Position de départ : en dispersion.Consignes : les enfants placent chacun à leur tour leur corde à l'extrémité de la précédente pour former un long…
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DESCRIPTION But : courir en traînant une corde et essayer de marcher sur celle des autres enfants.Position de départ : les enfants courent en dispersion en traînant la corde derrière eux, poussée au préalable dans le pantalon.Consignes : les enfants sont des lézards,…
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DESCRIPTION But : se promener et, au signal, se mettre dans le cercle avant de se faire toucher par le chat.Position de départ : en dispersion autour des cordes disposées en petits cercles sur le sol (trous de souris). Avec une corde, faire un grand cercle (panier du chat).Consignes : le chat dort dans…
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DESCRIPTION But : traverser le filet sans se faire attraper.Position de départ : la moitié du groupe forme un cercle (filet) à l’aide de cordes tenues dans chaque main. L'autre moitié se place autour du cercle (poissons).Consignes : les poissons passent à l'intérieur…
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DESCRIPTION But : pêcher à l'aide de la corde.Position de départ : autour de l'étang formé par les bancs/tapis.Consignes : à l'aide de leur canne à pêche (la corde), les pêcheurs autour de l'étang ramènent les poissons (les objets)…
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DESCRIPTION But : se déplacer en tenant une corde. Au signal, former un cercle avec la corde sur le sol.Position de départ : en dispersion.Consignes : les enfants marchent sur la plage avec une corde en main, sur de la musique. Lorsque celle-ci s'arrête, l'eau monte et les enfants construisent…
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DESCRIPTION But : reproduire des formes à l'aide de la corde.Position de départ : en dispersion.Consignes : l'animateur énonce à haute voix une forme géométrique que les enfants vont devoir reproduire. Ils ont 30 secondes pour y arriver. Pour augmenter la difficulté,…
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DESCRIPTION But : passer d'une cage à l'autre le plus rapidement possible.Position de départ : équipes de trois enfants. Deux d'entre eux tiennent la corde fermée et le troisième, debout dans la cage ainsi formée, devient l'écureuil. Un enfant est sans…
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DESCRIPTION But : passer de l'autre côté de la salle en essayant de ne pas se faire toucher par la corde.Position de départ : la corde est tenue par ses extrémités par deux enfants, les autres se placent d'un côté de la salle.Consignes : au signal, les enfants…
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DESCRIPTION But : déplacement par deux.Position de départ : par deux en dispersion dans la salle.Consignes : un des enfants joue le rôle du cheval et l'autre celui du cavalier. La corde passe devant le premier enfant au niveau du bassin et le second tient les rênes. Cavaliers et chevaux…
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DESCRIPTION But : utiliser la corde pour transporter ou se faire transporter.Position de départ : un enfant est debout et l'autre est assis. Chaque enfant tient fermement une des extrémités de la corde.Consignes : l'enfant "porteur" tire une lourde caisse (l'enfant assis) fixée…
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DESCRIPTION But : apprendre à manipuler une corde.Position de départ : en dispersion.Consignes : les enfants plient la corde en deux. Ils tiennent une extrémité dans chaque main et font tourner la corde autour d'un axe horizontal passant par les mains (cela peut se faire à l'arrêt…
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DESCRIPTION But : la corde ne doit plus toucher le sol.Position de départ : en dispersion.Consignes : tenir la corde par un bout, à une main, et faire tourner la corde en essayant que l'autre bout ne touche plus le sol.
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DESCRIPTION But : traverser la salle en traînant une corde, préalablement poussée dans le pantalon, sans que l'épervier ne puisse l'attraper ou marcher dessus.Position de départ : les lézards, avec une corde, d'un côté de la salle et un épervier,…
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DESCRIPTION But : attacher le voleur pour qu'il ne puisse pas se détacher.Position de départ : par deux face à face.Consignes : l'un est le voleur et l'autre est le policier. Le policier, à l'aide de deux cordes, va essayer de ligoter le voleur pour qu'il ne puisse pas…
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DESCRIPTION But : ne pas se faire toucher par les cordes.Position de départ : deux ou trois enfants en possession d'une corde se dispersent dans la salle et sont les hélices. Les autres sont de l'autre côté de la salle.Consignes : au signal, les hélices font tourner leur corde…
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DESCRIPTION But : faire le plus de noeuds possible.Position de départ : par deux face à face.Consignes : les enfants sont par deux et tiennent chacun un bout d’une corde. Ils vont devoir, sans la lâcher, former le plus complexe des noeuds. Ensuite, il va falloir le défaire en gardant…
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DESCRIPTION But : sauter au-dessus de la corde sans se faire toucher.Position de départ : les enfants sont en cercle et un enfant est au centre avec une corde.Consignes : au signal, l'enfant fait tourner la corde au ras du sol et les autres sautent par-dessus et doivent l'éviter. Les enfants…
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DESCRIPTION But : reproduire une forme annoncée par le moniteur avec la corde.Position de départ : en dispersion.Consignes : l'animateur énonce à haute voix une forme (en l'occurrence, un escargot) que les enfants vont devoir reproduire. Ils ont 30 secondes pour y arriver.
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DESCRIPTION But : reproduire la postion de la corde sur le corps du moniteur.Position de départ : en dispersion.Consignes : les enfants courent en dispersion avec leur corde dans la salle. Au signal de l'animateur, les enfants s'arrêtent et doivent positionner leur corde par rapport à leur…
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DESCRIPTION But : courir et traverser la corde sans se faire toucher par celle-ci.Position de départ : les enfants sont en file face à la corde.Consignes : l'enseignant tient la corde et fait tourner la corde de manière régulière et l'enfant doit courir et passer au travers…
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Organisation : Les enfants prennent chacun une corde. Cette corde représente leur canne à pêche. Dans la salle se trouvent toutes sortes d'objets. La salle = la mer Les objets = les poissons Objectif : Ramener un maximum de poissons à l'aide de leur canne à pêche. Description…
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Organisation: Deux personnes tiennent la corde sur la ligne médiane de la salle. Les élèves se répartissent en 4 files sur la largeur de la salle. Description: Au signal, les premiers de chaque file traversent la salle sans toucher la corde, vont jusqu’au cône de l’autre…
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